1. Introduktionsvideo

Formålet med introvideoen er, at du og din klasse bliver bevidste om håndværkerens vigtighed i samfundet og håndværkerens rolle i forhold til miljøet.

Start med at se videoen, som introducerer jer til temaet. Nedenunder videoen finder I nogle opgaver, I kan løse bagefter.

Lærervejledning

1. Intro_DK.pdf

Download video

Download video med undertekster

Håndværkerens rolle

Du har nu set introduktionsvideoen, hvor en forsker, en politiker med samfundsindsigt og en rollemodel, som arbejder med genbrug, har givet deres bud på, hvorfor håndværksuddannelserne er vigtige, og hvordan man kan benytte sin uddannelse til at gøre en forskel. 

Formålet med følgende opgaver er, at du og din klasse overvejer og reflekterer over håndværkerens vigtighed i samfundet og håndværkerens rolle i forhold til miljøet. 

Opgave - håndværkerens rolle

Du skal nu svare på nedenstående spørgsmål. Sørg for at skrive dine svar ned, så du kan bruge dem senere. Du må gerne kopiere spørgsmålene over i word, så det er nemt at skrive dine svar ned til hvert spørgsmål.

1. Arbejd selvstændigt (15 min.)

  • Beskriv årsagen til, at du har valgt en håndværksuddannelse. Er der noget af det, du har hørt om i videoen, du synes er relevant for, hvorfor du gerne vil være håndværker?
  • Beskriv med dine egne ord håndværkerens rolle i samfundet og beskriv tre områder i samfundet, hvor håndværkeren spiller en vigtig rolle.
  • Forestil dig, at du skulle forklare ordet miljø for din kammerat uden at måtte bruge ordet miljø. Skriv din forklaring ned.
  • Hvad går du op i i forhold til miljøet? Det kan både være inden for dit fag, din hverdag eller verden generelt. 

2. Med en sidekammerat (5 min.)

  • Fortæl dine svar til din sidekammerat.
  • Har I nogen ting til fælles?

3. Beskriv selv: Hvordan kan håndværkere tage del i udviklingen? (10 min.)

  • Hvordan mener du, at man med en håndværksuddannelse kan bidrage til at forbedre miljøet? Skriv minimum to situationer ned, hvor håndværkeren kan hjælpe med at forbedre miljøet.
  • Hvad skal der til for, at du - og håndværkere generelt - bedst muligt kan bidrage til at forbedre miljøet? 

4. Præsentation for klassen (10 min.)

  • Præsenter nogle af dine bedste svar for klassen fra de første to opgaver. Havde I nogen til fælles? 
  • Snak i klassen om, hvordan håndværkere kan bidrage til at forbedre miljøet, og hvad der skal til for, at det kommer til at ske mere i fremtiden.   

Varighed: 45 min.

Film: 5 minutter 

Opgave: 40 minutter