Debat om genbrug af byggematerialer

Forestil dig, at du kommer ud til en mester, som ikke mener, det er en god idé at arbejde med genbrug i byggeriet. Eller at du kommer ud til en mester, som ikke kender til kriterier og nyere lovgivning, eller som er ligeglad med, om du og dine kollegaer blive udsat for farlige stoffer i jeres arbejde.

I denne opgave skal I debattere om fordele og ulemper ved genbrug af tegl og gøre brug af al den viden, I indtil nu har fået omkring genbrug af tegl i byggeriet. Du skal altså påtage dig en holdning (enten for eller imod genbrug af tegl) og argumentere for holdningen, så godt du kan, for at få en forståelse for de argumenter, der kan bruges fra begge sider af sagen.

At tale og debattere med dine klassekammerater skal træne dig i at bruge fagord, udvide og udvikle dine argumenter og forberede dig på at deltage i en samtale eller diskussion omkring genbrug af tegl i byggeriet.

Lærervejledning

12. Tegl_DK.pdf

Debatopgave om genbrug af tegl og bæredygtigt byggeri 

Del 1: Arbejd sammen to og to (ca. 15 minutter)

  • I første del af opgaven skal I to og to sammen finde på argumenter for og imod at arbejde med genbrug og øget bæredygtighed i byggeriet.
    • Download filen "emner" (ude til højre)
    • Læs opgaveteksten
    • Skriv mindst 5 argumenter for eller imod genbrug af tegl ud fra disse emner. Sørg for at uddybe jeres argumenter så godt, som I kan og skriv gerne modargumenter til også.   

Del 2: Fælles i klassen (ca. 15 minutter)

  • Præsenter jeres argumenter for klassen. Læreren skriver emnerne op på tavlen og skriver jeres argumenter for og imod bæredygtighed op under hver kategori. I må gerne byde ind med modargumenter undervejs.

Del 3: Hver især (5 minutter)

  • I skal nu hver for sig vælge de 3-5 argumenter, som I synes er de bedste til at argumentere for eller imod at arbejde med genbrug. I må gerne vælge argumenter, der er både for og imod. Skriv jeres valg ned og skriv en sætning om, hvorfor I har valgt hvert argument.

Del 4: Fælles i klassen (10 minutter)

  • Præsenter ét argument for klassen, som du mener er et godt argument, hvis du har lyst. 
  • Snak i klassen om, hvilke argumenter I tror flest har valgt - hvorfor? Er det gode argumenter?
  • Snak i klassen om, om I er blevet klogere på argumenter for og imod genbrug?
    • Kunne I finde på at bruge nogen af de her argumenter i en samtale med nogen?

Øvelsens varighed:

ca. 45 min.

Emner til brug for argumenter

Emner og inspiration_DK.docx